初中生玩手机约法三章

手机已经成为生活中必不可少的工具，不能说让孩子一点都不用手机，那根本不现实，孩子也会和社会脱节。

所以对于孩子放学后就玩手机不愿意学习，我建议家长堵不如疏，疏不如引，正确引导孩子对待手机，才会让孩子学会规划时间，培养孩子的自律能力。

作为老师，我不建议家长给孩子单独买手机，自己支配。毕竟孩子小，自控能力不强，容易受到诱惑。孩子拥有自己的手机，再碰上孩子青春叛逆期，那么就犹如脱缰的野马，很难受到控制。因此给孩子配备手机是弊大于利的。

不少家长为了戒掉孩子的手机瘾，采取过于粗鲁的办法：没收手机，砸手机，乃至打过孩子。其实，这些办法都不如事前与孩子约好手机运用时间来得有用。

家长能够和孩子一起拟定一份手机运用守则，比方：家长对孩子的手机暗码每天不定时更新，要求孩子每天完结之前列在表格里的家务或许其他使命之后，才会得到暗码。和家长一起出门时，孩子不带手机。

对于是各种自己感兴趣的事情，我们作为成年人都难以控制，更何况是我们的小孩子？

而父母如果只是对于孩子的兴趣一味的高压和禁止，那么孩子就会偷偷的去接触去了解。毕竟孩子们是不断的在成长的，他们所学习的东西，说实话很多的父母都不太明白，当真的激起他们的斗志，开始想各种方法的时候，那也是父母头疼的时候了。

因为孩子从我们这里达不到目的，那么就会从别的地方来得到了。而这种地方或者方法可能正是我们家长不想让孩子们玩手机的原因。因为会学坏。

既然如此，就没有必要没收孩子的手机，但要跟孩子约法三章——玩可以，但要约定时间、规则，一旦违反，就要承担违约责任。约定内容，双方协商，彼此认可。这样，孩子有参与感，遵守约定时会更主动。

在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。

任何时候，我们的家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。

否则，无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确，对孩子的未来是多么的有价值，都难以最后实现我们教育的期望，对我们的孩子成长构成真正的意义。