初三成绩下降的原因分析

近年来，网络游戏对青少年的吸引可谓有目共睹，一旦迷恋上瘾，孩子有可能就不思进取，意志完成消退，整天想着混日子，没有了升学的目标，因为一旦升入高中，意味着更没有时间找游戏了。这种情况多出在走读生身上，或者身上有手机的孩子身上。

解决上网成瘾的问题的方法：首先要让孩子远离电子产品，每天陪伴孩子学习，重新培养对学习的信心和兴趣，端正学习态度，树立远大目标。同样，对于青春逆反期的孩子不能一味指责和说教，要以朋友的诚恳来帮孩子走出网络游戏的陷阱。

初三的学生已经有了自己独立的思想，他们往往会喜欢自己规划自己的人生，还喜欢和家长对着干，试图自己掌握选择自己的人生，当孩子厌倦了学习，就会去选择一条和当下学习方式不同的道路来走，比如看到身边的人出去打工挣钱了，或者哪些人没有上大学依然成功的例子，自己就会也想那样做，于是放弃努力，向自己想象的道路上靠近。

小学的成绩普遍都比较高，之所以如此，其实在于标准不同，小学都是简单背背，平常表现乖巧一些，基本上都有不错的成绩，而初中不同，需要不是简单的背诵，而是逻辑思维的掌握，需要的是变通，而不是机械的填充，比如同类型的题目，其实只要掌握解题方法即可。

但通常情况下，某些同学只会将全部的解题过程背下来，不懂得举一反三，只要出现题目不同的就彻底放弃了，因此，在初中学习期间，要改变学习思维，多动动脑筋，多参加实践活动，拓宽自己的知识面，方可在接下来的求学之路找到适合自己的学习方式，学习成绩自然也可提高。

接受能力差的孩子往往需要更多的时间去学习一个知识点，学习的时候可能会遇到很多的困难，直至学会。花费的时间多，印象深刻。且在学习的过程中已经走了不少的弯路，自然对这个知识点的学习比较的牢固。但接受能力强的孩子就不同了。

接受一个知识相对来说容易，容易轻敌，而且因为是直接接受老师的传授，缺乏自我的探究，导致可能只学到了这个知识点的片面，而不能深刻的理解这个知识。