上初二的学生叛逆不去上学怎么办

初中二年级是孩子进入青春期的年龄，也是叛逆期。这是学习极化的一个重要阶段。

这段时间的孩子特别难以管理。如果他们管理得好，他们将在学习成绩和品德上表现优秀。如果他们管理不好，不仅他们的学习成绩会下降，而且他们的品德也会下降，因为他们失去了学习的兴趣。

小学是在无忧无虑的过程中度过的，没有学习的压力，我对进入初中充满了希望。

在初中的第一阶段，从一个环境到一个新的环境，一切都是新鲜的。老师、同学、教室、书本等等，都是那么迷人、神奇、清新。

经过一年的适应，到了二年级，一切都从陌生变成熟悉和不感兴趣。特别是，从小学1年级的2个主科改为语言、数学3个主科，从2年级改为语言、数学、异物4个主科。此外，学校缺乏学习方法。学生在学生的指导下会感到不知所措。再加上青春期的到来，他们会无形中增加自己的忧虑，逐渐对学习感到厌倦。

在这个时候，我被老师、家长等指责，我会打破罐子，导致学习成绩不好，对待家长和老师的态度傲慢、不耐烦。

家长在发现孩子的这些原因后，要积极配合老师细致耐心的工作，加强指导，提前预防，有针对性的指导教育。在学习中注意学习方法的引导尤为重要。

我个人认为，家长或老师应该从以下四个方面做好孩子(学生)的思想工作。

首先，主动关心自己的生活和学习。

父母应该主动多关心孩子的生活，少关注学习成绩。老师更关心学生的日常生活和日常生活等。

第二，花更多的时间和孩子(学生)在一起。

周末父母陪孩子去户外活动。一起登山、野餐、短途旅行或打篮球、羽毛球等。教师(尤其是班主任)利用班级集体课开展综合性的班级体育活动(篮球、乒乓球、接力赛、扳手腕、橡胶棋、跳棋、围棋、阅读、诗歌、绘画、作文等)，减轻学生学习压力，转移学生的注意力力。

第三，引导孩子(学生)克服困难的决心。

教育和指导孩子的生活不是一帆风顺的，在学习的道路上也是如此。坚持不懈，才能爬到更高的山峰，才能欣赏到更美的风景。

第四，引导儿童(学生)树立远大理想。

社会在发展，科学技术日新月异。我们人类必须不断学会跟上时代和科学技术的步伐，否则我们就会落后甚至被淘汰。借用台湾作家毕淑敏教导孩子的话:孩子，我要你努力学习，不是要你拿成绩和别人比较，而是希望你将来有选择的权利。选择有意义的，有时间。工作而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有了意义，你就有了成就感。当你的工作给了你时间，又不剥夺你的生命时，你就有了尊严。一种成就感和尊严会给你带来幸福。“告诉他去学习，因为他将来有更多的选择，而不是为了被迫谋生。