二次元对青少年的影响

“二次元”这个概念，是2012年左右的时候，由日本传入中国的，特指日本的动画、漫画、游戏，也包括轻小说cosplay等一些亚文化类型。

二次元文化它的本质是逃离真实世界，所以长期沉溺于二次元世界当中，尤其是心智未完全成熟的一些低龄青少年，往往就会出现模糊虚拟和现实的差异，造成潜意识里认知的混乱。

长期沉溺于二维的想象空间中，青少年尤其是心智未完全成熟的低龄青少年往往容易模糊虚拟和现实的差异，造成潜意识里认知的混乱，丧失自我价值的判断能力，从而引发失范行为。

现在很多青少年沉浸在“二次元”空间，这也成为少年儿童了解“另外一个世界”的方式。

其实二次元也是大量承载了许多内心的“投射效应”，让一些生活过得不怎么好的群体，多了可以慰藉的地方，去寻求心灵的释放。

对于青少年喜欢动漫，向来我都表示支持，在跟家长进行心理教育的时候，也会跟他们普及ACG的文化和理念，这里面并不全是糟粕，也有很多值得学习和发展的机会。

当然这里面也需要有所引导，既然是文化，那么就会有不好的东西存在，这也是事实。青少年群体也是处于心理变化和发展的复杂阶段，此时此刻他们需要的是更多的关心与理解，能够让更多的人明白他们喜欢的这个二次元文化到底是什么。

二次元流行的动漫人物，性格未必完美，甚至有明显的缺点，但这种真实而有个性的角色魅力为二次元粉丝所喜爱，不少人都能在角色身上找到自己的影子。青少年群体通过对动漫角色的情感投射，强化了对理想自我的认知。

在对“二次元”文化的了解、参与及态度上，男生了解程度更高，接触更多，并更容易持积极态度。从城乡差异看，农村未成年人对“二次元”文化的了解和接触更多，但城市未成年人整体态度更为积极。

从家庭关系看，没有与父母同住的未成年人对“二次元”文化更为了解，接触更多并更加喜爱。从受教育阶段看，未成年人对“二次元”文化的了解程度随年级的上升而提高。