父母如何摆脱在家啃老的孩子

父母想要脱离被啃老太难。因为父母总觉得儿女是亲生骨肉，特别是做母亲的觉得儿女是自己身上掉下来的肉，她在儿女身上花再多的钱也是心甘情愿。

在儿女从小长大的过程中，我们对他们全心呵护，生怕他（她）哪儿疼了、痒了、痛了、摔了。于是，一步一扶，一步一跟；于是，儿女就以为，父母为自己做的一切，都是应该和理所当然的。几十年的成长路，让他（她）明白，父母那儿的一切是可以让他（她）随便享用的；于是，啃老就这样诞生了。

是什么原因造成的呢，也许是这家的父母从小对孩子要啥给啥，溺爱的不像样子，也难怪会沦落到这个地步，溺爱对孩子真的一点好处都没有，别让你的爱，成为阻挡孩子成长的绊脚石。不然孩子以后进去社会，碰到一点挫折就躺在耍无奈，真的让做父母的一点办法都没有。

还有可能孩子跟父母之间缺乏有效的沟通。家庭没给孩子幸福感，孩子心理是不是有没有什么问题，可以跟孩子耐心的沟通下找到问题症结，给孩子信心与关心。将孩子引导到正途上去。

给他找个工作干，能干的工作也是如最火的工作快递，送餐我看没啥技术含量，只要会写字，知道地名就行，还有服务员都可以干，如果他不干不给他饭吃，看他干不干，其实作家长的，都不愿让儿子累，得看你能不能狠点，让他去跟车装水泥，干一车就累的不行了，上商店卖菜，自己卖东西摆摊，看他能不能干，这些都好干，就看你让不让他干了。

要改变自己观念。孩子总有一天会长大，父母要学会慢慢放手，不能大包大揽。对孩子不能再溺爱了。杜绝在物质生活方面过分接济孩子，要让孩子自食其力。让孩子适当吃一些苦头受一些磨炼，这并不是坏事情。没有必要也没有义务替孩子承担所有的责任和义务。作为父母亲对自己的钱财应该保管好，不要都给孩子，要让孩子学业完成成年以后进入社会自食其力，通过自己的劳动获取自己的生活费。

先不要态度粗暴，克制自己的情绪，然后找出偷钱的原因。如果是家长平时过于苛刻零用钱，今后考虑适当放开。但是偷钱行为仍然要教育。通过讲道理的方式告诉孩子偷钱后果和严重性。

孩子偷拿钱父母如何正确教育

1、家长要冷静。家长要控制过激反应情绪，不要怒不可遏，连打带骂，更不要轻易把孩子推向负面的评价。

2、家长要了解孩子的动机。是孩子零用钱不够，是受人指使或胁迫，是物欲诱惑，还是有恶癖？冷静分析一下孩子为什么要偷钱，分析出真正原因才有利于解决因其他坏习惯和不良行为而产生的偷钱后果。

3、正确引导孩子的欲望。比如家长可以告诉孩子，“每个人都有自己喜欢的东西，我们如果想要，就要问别人能不能给我们，这才是有礼貌的孩子。我希望我们都能做到，好吗？”家长也可以通过观察了解孩子想要什么，并告诉他怎么样才能得到它。如果爸妈都置之不理，那孩子自然就想用“自己的方式”去获取。

4、培养孩子对金钱的管理能力。给孩子适度的零花钱。给零花钱多少要从实际出发，看家庭经济条件和孩子实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。这样当孩子看到别的小朋友花钱买自己喜欢的东西。

家长是孩子们的第一任老师，我们要正确去引导孩子的判断能力，你搂她们什么是正确的，什么是错误的，教育孩子有更好的发展趋向，告诫孩子不要走弯路，在家长正确引导下的孩子，他一定是最棒的，各方面他也是最优秀的！

父母如何正确教育孩子

1、以身作则，实现榜样的力量：孩子的模仿性很强，父母的言行举止很容易成为他们模仿的内容。因此，如果想让自己的孩子能够有好的学习环境，作为父母就应当以身示教，做好榜样的作用，不管是与人交流、跟人协作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正确做法长期影响到孩子后，孩子们自然就会学好了。

2、传递爱心，教导孩子关心别人：孩子的心思都是比较敏感和细腻的，他们能够从帮助他人的过程中，去学会关爱他人，并从中获得快乐，久而久之，很容易就养成喜欢帮助和关爱他人的好习惯。所以，父母可以在平日里鼓励孩子多参加一些慈善活动或者做一些义工活动等。即便孩子还比较小，对慈善的概念也不太了解，但是他们长期接触下来后，还是会对他们的性格养成等有很大的益处。

3、劳逸结合，不剥夺孩子玩乐的权利：很多父母都晓得劳逸结合的道理，但是一旦发现自己的孩子学习成绩稍有下滑之后，整日就是给孩子提各种要求，或者强制他们花费更多的时间去学习和复习，而剥夺掉他们的玩乐时间。其实孩子也需要一些随性的玩耍时间，这样对他们的健康有益，对学习也更有效率。希望每位家长都能够意识并真正做到这一点。

4、鼓励为主，少一些指责和惩罚：在这里给大伙讲一个很典型的例子，有个孩子在做四道加减法数学题时，对了三道，错了一道，父母在看到孩子错的那道题后，一直揪住这道错的题目不放，对此孩子很不解，问爸爸妈妈为什么只看到那错的题，而没看到自己做对的那道题呢？这样案例告诉我们，父母往往只容易记住孩子犯错的地方，多苛刻和指责，而少了一些鼓励。因此，希望天下的父母都能避免这样错误的教育观念。

处于叛逆期的孩子性格变得极端情绪化，容易暴躁不安。这时父母不要与孩子硬着干，要多一些耐心，多一点包容，倾听孩子的心声，理解孩子的做法。做父母的要站在孩子的角度去看问题，不要把自己的想法强加给孩子。

当孩子叛逆期父母如何与孩子沟通

第一点：认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。

第二点：仔细观察谈话是在哪里中断的。当家长与孩子沟通出现问题，孩子常常闭口不语或激烈反驳，使得既定谈话中断。反过来，家长可通过观察中断的节点，来反思哪些表达方式会激起孩子的反感，从而避免沟通中断。比如，如果孩子一听到父母说自己成绩不好、不够努力就十分气愤，那很可能他努力的尝试过，但效果不好，自己也很沮丧，家长的说法让他更加反感，会对学习更不感兴趣。

第三点：重新认识孩子，了解他的世界。家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

第四点：改变原有沟通方式。跟孩子平等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。

家长要以身作则，如果你让孩子做作业，自己却玩手机，看电视，肯定是监督不好的。家长和孩子一起探讨，多表扬孩子的进步，提高孩子的学习积极性。制订合理的学习计划和作息时间表，让孩子有上学的紧迫感。

家长在家如何教育监督孩子

制定明确的规则和期望：与孩子一起制定明确的规则和期望，例如学业、行为和社交方面的要求。这些规则和期望应该明确、具体、可行，并得到孩子的理解和接受。

监督孩子的活动：了解孩子的学习、生活和社交活动，包括他们与朋友、家人和老师的交往情况。监督孩子的活动可以让他们感到更加安全和被关注，同时也可以帮助家长及时发现孩子的问题。

限制使用电子产品的时间：电子产品如手机、电视等的使用时间应该得到限制，以避免孩子过度使用。可以设定一些规则，例如每天使用电子产品的时间不超过一小时，或者只在完成学业或家务后才能使用等。

监督孩子的线上活动：孩子的线上活动应该得到监督，以避免不良信息的影响。家长可以安装网络安全软件、监控孩子浏览的网站和应用程序等。

孩子小，好多事情需要父母帮忙，但是该让孩子自己学着做的一定要放手让孩子做，告诉孩子很多事都是父母暂时帮忙，等孩子学会了要自己干一些力所能及的事。这不仅是在告诉孩子这不是父母应该做的事，还是在培养孩子的生活能力。

就是因为这种事无巨细的付出，才会让孩子觉得一切事情都该父母做，享受惯了之后就没有这是自己的事情的意识。又因为父母从来不求回报，不对孩子提要求，孩子才会心安理得享受着，根本不考虑这是需要感谢父母的。

把孩子培养得自私自利，只顾自己，不仅在与人相处中不会讨人喜欢，人家还会觉得这孩子家教不好。长期以来的宠爱，把孩子也养成了只会享受索取，没有一点自理能力的自私巨婴，越是为了孩子着想，父母越是要学会改正自己的这些错误行为。

父母对孩子的付出时， 是出于什么样的心情：第一种心理：孩子是我自己做决定生的，我会为我的决定负责，我愿意为他付出，给他爱！这因为是我自己的决定，所以我的付出属于我自己的行为，孩子是否回报那是孩子的决定，我的付出不会成为还是是否付出回报的必然。另一种就是，我生你很不容易，养你更不容易，一把屎一把尿把你拉扯大，你还不听话，还不服从我，不懂得感恩我的付出。

第一种输出的是爱和付出的信息，因此孩子感受和学到的是爱和付出，容易内化成他的内心模式，自然也会对父母流露出爱和付出，这就是情感的流动。那么后一种信息输出的是：付出是辛苦的，渴望得到认可和回报。于是孩子也学到了付出是辛苦的事情，同时也没有得到真正的爱的满足，自然也回馈不出付出和爱，那么看起来就是不懂得感恩，彼此之间都是不满和匮乏，相互争夺爱的需要，自然情感就没办法流动起来！

父母们，把孩子力所能及的事情交给孩子自己去做吧，不要大包大揽，把所有孩子可以做的事情都帮孩子做好了，鼓励孩子用他们的劳动去获得得他们所需要的东西，告诉我们的孩子这世界没有什么事情是“理所当然”的，要懂得对所有为他付出，帮助过他的人说谢谢。同时，我们自己也要学会感恩，学会尊重我们的孩子，心平气和，与孩子好好说话，用真诚，尊重换孩子的尊重和感恩。

我觉得孩子偷东西这是一个很严重的家庭教育问题。孩子偷东西是一个认知问题，是一个归属感的问题。孩子范这些错误是很正常的我们没有必要怪罪孩子，不能打骂，更不能把"小偷"称呼强加在孩子身上。我们要怎么做呢？我们要告诉孩子对与错。让孩子知道不属于自己的东西是不能拿走的，拿了就是错会受惩罚的。平时陪孩子看一些教育片，让孩子通过故事明白一些道理。

我们大人很容易把孩子成人化。总是会用成人的想法去看孩子的行为。

对于偷这个字，孩子其实真的不知道是什么意思。他可能只是觉得这个东西很有趣，是他想要的。所以就拿了。他意识不到这是不好的行为。

如果孩子有这样的行为，不能采取暴力的措施。如果孩子是第一次，一定要低声教育。和孩子进行沟通交流，知道孩子真正的引导。了解了孩子行为背后的原因之后，就能正确的做出引导了。如果不了解孩子的想法，而是不分青红皂白就采用吼或者是骂。孩子会觉得委屈，他不理解你为什么这样。而且正因为孩子的不理解，也不知道什么是偷，所以可能会更有逆反心理。他下次可能还会如此。

而如果，我们耐心的和孩子进行沟通教育，多了点耐心。不仅能正确的引导了孩子，也让孩子明白了你的想法，彼此也增进了感情沟通。孩子下次也就不会做出这样的行为了。

引导孩子勇于承认错误。正视错误，是改掉偷窃行为的前提。发现问题并致歉，培养孩子的羞耻心，强化他的自制意识，不要让孩子将错就错或存在侥幸心理。