不爱学习的孩子怎么办

对于现在的社会来说，拥有一份好的学历，在社会上工作的时候，才能够把握主动权，拥有发言权。否则，只能够沦为被人挑选的对象，无法去做自己想做的事情。

而通过学习，并考取优异的成绩，才能够被我国的大学所录取。而大学也有三六九等，进入优等大学的敲门砖，就是高考中的分数。

一分之差，或许人生从此天差地别，成绩多上一分，孩子在择校的时候，就多一分选择权。

1、激发学习兴趣

要想让孩子从根本上喜欢喜欢学习，一味地让他看书并不会起到好的效果，父母们应该带孩子探索，在探索中学习，在探索中激起孩子的求知欲，当孩子发现学习会使他找到答案时，孩子自然就会爱上学习。

2、让孩子学会适应

对于孩子不爱学习的问题，家长在引导的时候，要让他们知道，学习并非是为了眼前，而是为了他们以后可以继续探索这奇妙的世界。同时，也要让他们认识到学习是自己的责任，绝对不是家长的责任，通过这样的方式，提高他们学习的积极性，从而改善他们不爱学习的问题！

对于不爱学习的孩子应该怎么办

1、做好正确的引导

家长在面对孩子不爱学习的问题时，要让他们知道，学习并非为了自己，而是为了要继续去探索这奇妙的世界，这样才能让世界更加有色彩。同时，也是为了自己的人生更有价值，学习的过程能够让小孩清楚自己擅长什么，不喜欢什么。

作为家长，我们要知道，学习是孩子的责任，而不是父母的责任。因此，这个时候，父母要做的只是为孩子设定规则，父母偶尔会温和地提醒他们，而不是抓住他们的错误不放，直到它们完全正确。同时，可以培养孩子的成就意识，父母应该给他们高质量的陪伴、关怀和鼓励，从而充分激发内部动机。

2、帮助他们找到正确的学习方法

学习是孩子们在学校最重要的“工作”，相信每位家长对孩子的学习成绩寄予厚望，毕竟：“望子成龙，望女成凤”！如果孩子在上学期间出现不爱学习成绩不好的问题，相信家长朋友们也会十分着急，想要尽快帮助孩子爱上学习、提高成绩！

孩子不爱学习成绩不好怎么办

1、采用鼓励的教育方式

鼓励比打骂更管用。有的家长对孩子成绩要求很高，当孩子没有完成自己预期的目标时，就会采用打骂的方式对孩子进行惩罚。其实这样打骂的教育方式不仅不会让他们真正意识到自己的问题，还非常容易给他们留下心理阴影。如果我们在孩子没有完成目标时，采取鼓励的方式，这样让孩子产生一定的内疚心理，下一次就会更努力。

2、给他设置合理的目标

想要激励孩子，不能给孩子设立遥不可及、难以实现的目标，而是从小步伐开始一步步迈起。那些触不可及的目标其实不仅不会激励孩子的斗志，反而大概率地让他们从一开始就清楚自己无法做到，甚至会出现自我放弃的现象。所以，给孩子设立合理的、可实现的目标，才能让他们有勇气、有力量地往前走，逐渐进步。

五年级对于孩子来说，是一个比较大的跨越。孩子到了五年级以后，学习的难度增加了很多，与此同时五年级的孩子也渐渐长大了，有了自己的意识。如果家长在这个时候给予孩子过多的压力，孩子很可能会产生厌学、不爱学习的心理。

五年级孩子不爱学习怎么办

1、接纳“不爱学习学”的孩子

当五年级孩子把不爱学习的想法，表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受。这时，父母不要对孩子说学校有多么好，说了也没有用，因为孩子的情绪正处于不良状态，是听不进父母话的。如果父母选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考。是否好好学习这件事。

2、找到孩子的学习动力

五年级孩子不爱学习，其中一个原因是因为他们没有学习动力，这个时候就需要家长引导，让孩子在学习的过程中充满自信，让孩子对学习充满动力。这其实，也是一个内驱力的发现过程。另外一个原因就是家长平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子厌学叛逆，这个时候家长就要反思自己的教育方式，多夸赞肯定孩子。

孩子不好好学习只是一个表现，原因可能有很多。比如在学习中没有积极的情绪体验，这也可能有几方面的原因。有的孩子听不懂课，不会做作业，去问家长可能遭到责骂、贬低，于是不愿再问。家长对孩子的学习状况不满意，常常责备、唠叨孩子。时间长了，孩子就会厌烦，就把学习与不愉快的情绪联系起来。一提学习就烦，烦家长，烦学习，烦老师，久而久之就容易产生厌学。

因此在孩子学习的问题上，家长要有耐心，接纳孩子的现状，给与积极的鼓励。与孩子一起克服困难，让孩子的学习与积极快乐的情绪建立联系。孩子就会对学习产生兴趣，会愿意努力学习，激发出内在的学习动力。

一年级的孩子不爱学习怎么办呢

一、找到乐趣

俗话说，兴趣是最好的老师。感兴趣的事情，大家都愿意投入更多的时间和精力，孩子更是如此。

每天放学回来，家长可以跟孩子多交流。如：今天学校或者班里发生了什么有趣的事情吗？今天你学了什么有趣的知识？让孩子每天对学校生活投入更多的精力，慢慢对学校生活产生兴趣。

很多父母在孩子上学前，都太着急让孩子赶快多学些知识、才艺了，能不能适应学校生活，根本就无暇考虑。孩子整天都在“学习”，却连怎么才叫好好上学，都没有人告诉他。

知道孩子学习不好可能不是因为不会学，对一些父母来说，是个好消息，但孩子的成绩会不会一路差下去，还得看父母能否用适当的方法来引导孩子。

一年级的孩子出现厌学情绪的主要原因之一是在学习上遇到了比较大的困难，学习自信心受到打击，进而失去学习兴趣，所以，家长要耐心地辅导孩子学习，帮助孩子重拾自信，获得成就感。

家长不仅要带着孩子把教科书上的内容认真翻阅一遍，把课堂练习中做错的题目都重做一遍，还要找一些相关的题目让孩子再练练手，帮助孩子增加对知识点和题目的熟悉程度。

当然，家长给一年级孩子辅导功课时要保持耐心，因为孩子的语言理解能力不够，往往要听家长反复讲解好几遍才能听懂，而且家长要尽量用孩子能够理解的语言进行讲解，并与老师的教法保持一致，这样做才能达到事半功倍的辅导效果。

一年级的孩子出现厌学情绪的另一个主要原因是不适应小学的学习生活，上课时不能认真听课、积极举手发言，放学后不愿意复习功课、写作业。出现这些问题的孩子往往会受到老师或家长的严厉批评，进而产生厌学情绪。

如果孩子目前的基础还相对较弱，给孩子降低一下学习难度，从更简单的地方入手补漏。让孩子在放松的状态下学习，在学习中有微小的成功体验，当类似积极的经验不断累积之后，孩子就会慢慢扭转对学习的感受，建立更多的学习信心。

孩子成绩不好，不是一日之功，是长期积累的结果。前面的基础没打好，后面的新课又加上来，孩子总处于囫囵吞枣的状态，掌握不扎实，学习就很吃力。如果我们只是批评孩子“你这门课怎么这么差，好好学！”无法改变孩子知识不足的问题，孩子很无助，依然学不好。

这个时候，要尽量避免会给孩子压力加码的做法，但也不是说一点压力都不能给到孩子。对成长最有利的是，给孩子提供刚刚好的压力，能够契合孩子当前的能力和承受力。

当孩子走出目前被无力感包围的困境后，再考虑适度地给孩子增加挑战，帮助孩子继续成长。

当孩子不自信时，很多父母都会通过表扬、夸赞的方式来帮孩子增加信心，这是一个误区。

如果表扬和夸赞名不副实，只会让孩子更觉得心虚，越发容易逃避挑战。