初二的孩子属于叛逆期,说孩子不听光,说孩子不接受,所以孩子和他说话要注意朋友和他说话的语气,尽量不要责怪孩子。
积蓄的气势和脾气暴躁是这个阶段孩子的特点,这让父母很恼火,但这代表了他们对自主的渴望。青少年和孩子正在学习增加压力,压力会有麻烦,孩子少运动,遇到不愉快的事情不能随便对同学和老师说,情绪需要找到出口,所以生气的方式告诉父母他们的愤怒,无助、不满和失望等等,寻求父母的帮助。这时候家长一定要读懂孩子,接纳孩子的情绪和发脾气,分析孩子发脾气背后的需求是什么,根据情况给予正确引导,避免以暴制暴,用更大的脾气来压制孩子的发脾气。
开展教育教学活动,要从儿童的心理生理特点入手,尊重儿童;把你的孩子当成一个小大人,你的期待就会慢慢实现!
例如,当孩子放错东西时,如果您可以说“亲爱的先生,请把这个放在哪里”,孩子会听的!
有时候我们在教育孩子的时候,往往从我们大人的角度出发,甚至认为孩子吃什么穿什么就必须听我们说。更以为孩子是“我”,乱序,这些都错了!
孩子是独一无二的,是一个独立的个体,有自己的想法和理解,孩子是“自己的”,不是父母。只有正确对待孩子,理解和尊重孩子,才能顺利度过所谓的“叛逆期”。
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