孩子教育的三个黄金期

现代心理学指出，孩子头三年的发展可以造就人的一生。在他生命的头三年，会发展出50%的智力水平，在八岁前优惠发展出另外的30%；最后在八到十七岁之间完成最后的20%。

0到3岁是人心理、性格发展的关键期，有心理学家认为，人终其一生所做的所有努力都是在整合童年时期所受的心理创伤，所以3岁以前是教育孩子的最佳时期。

这个时期让孩子学到什么知识是次要的，主要的是给予孩子足够的陪伴与爱，让他获得充分的安全感；再就是注重，当孩子稍大一点后，就注意培养孩子的各种能力。

0至3岁是孩子成长的关键期，是大脑感知、观察、注意、想象、记忆等机制的唤醒开发期，是语言敏感期、是语言发展的关键期，这个时期的孩子能很容易学会任何他们能接触到的语言。素有”三岁看大，七岁看老”之说，由此可见这一时期被称之为教育黄金期丝毫不为过。

儿童期: 3岁到12岁这一时期应该主张对孩子进行感官教育。让孩动手去游戏，去做他想做并能做的事情，失败了再学习，反复进行，这是他接触世界的最重的方式。

少年期: 12岁到15岁，这个时期是孩子对事物有了初步辨别的能力，多给孩子一些鼓励自由和尊重。这个时期的孩子多少有些叛逆心理，作为家长在看到孩子的一点点进步，要肯定他坚持鼓励耐心导引导，平和看待，用实际行动支持他。尊重孩子独立自由意志，帮助孩子社会角色的建立，尊重孩子独立发展。

第一阶段是三年级到六年级，因为这个阶段的小孩，由喜欢上学到了这个阶段到厌烦上学的情绪，对事物开始有自己的一些认知度了，这是一个关键期；

第二个关键期是初二到初三这个时期，因为这时候的小孩发展到了叛逆期，青春期刚刚发育但未完全成熟，这个时期应该多多注意；

第三个关键期是高二到高三，这个时期的小孩就像青苹果一样，对世界有自己的独到见解和认知，这个时期的小孩比较自我，偏激，因为他们经验太少，经历的东西也太少，很容易处在自己的世界里出不来，容易钻牛角尖。