初三没有奋斗的动力怎么办

当学生初三没有奋斗动力的时候，家长要对他们进行帮助和鼓励。首先，家长要帮助他们明确学习的目标和计划，帮助他们更加清晰的认识自己到自己该做什么，这个阶段最重要的任务，从而提高他们的时间观念和危机意识，增强他们的学习动力。

初三没有奋斗的动力怎么办

1、明确学习的目标

当学生初三没有奋斗动力的时候，家长要帮助他们明确学习的目标。缺乏目标会导致缺乏学习的方向，没有方向学习会一团糟，学习越糟糕，学习动力越缺乏。因此，初三学生要给自己制定一个目标，然后分析自己的学习情况、薄弱科目等，整理出可利用的时间，做出时间安排表，制定具体的学习计划，然后一一去落实。

2、鼓励和帮助

家长平时要多鼓励孩子，欣赏孩子的每一点进步，帮助他们制定学习计划，并积极落实计划。家长还要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮初三学生形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。

3、缓解学习压力

学习科目增加，难度加大。从小学进入初中，学生要学习的科目越来越多，学习时间越来越长，学习负担也越来越重。在课程难度增大、教学速度加快的情况下，部分初三学生由于基础差，学习方法欠缺，自我调适能力有限等原因，在学习中深感吃力，跟不上进度。在这种情况下，要适当放松，缓解学习压力，有助于更好的学习。

4、了解学习目的，间接建立兴趣

学习目的，是指某学科的学习结果是什么，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以初三学生要认真了解每门学科的学习目的。

初三学习不自律的原因

1、父母对孩子的爱不够

父母对孩子的爱的缺失，着重体现在，没有把时间和精力用在孩子身上。为什么爱的缺失也与自律有关呢？因为父母的爱之多少，决定了家庭教育的优劣。当初三孩子能够感受到父母的深度的关爱，在面临学习压力的时候，也会充满勇气。同时，因为爱得深厚的家长，势必陪伴也多，所以他们的内心没有焦虑和恐惧，他们更倾向于愿意承担自己的责任，这是一个人自律的最基本要求。

2、父母给予过大的心理压力

有时候孩子学习是故意拖拖拉拉的，因为他知道如果自己很快做完，家长又要安排他们做别的事情了，那他们还不如慢慢做。其实孩子这样想是对的，因为家长经常做这样的事情，比如当他们做完数学题后，就让孩子再看一会书，看完书又要他们再多做几道题。

当孩子考进前十名的时候，又希望孩子能考进前三，考到了前三，又希望考第一。由此可见，当父母布置任务过多的时候，就会造成初三孩子的心理压力，觉得自己一直达不到父母的要求，慢慢地就开始自制力变差，敷衍了事，最后对学习缺乏自律性。