肯定不好,那样会打击孩子的自尊心,而且会更加增长孩子的叛逆心。有话好好说是对孩子最大的尊重和疼爱,这会关乎孩子一生的心理健康。
命令式教育对孩子的危害
1、自尊心受损:过多的命令和限制可能导致孩子自尊心受损。他们可能会觉得自己被过度控制,缺乏自主权,容易感到沮丧和无助。
2、压力和焦虑:过渡的命令和严格要求可能给孩子带来压力和焦虑。他们可能会感到过度紧张,失去探索和自由玩耍的机会,表现出焦虑和抵触的行为。
3、创造力和自主性受阻:命令式教育常常限制了孩子的创造力和自主性发展。孩子无法自由地探索和尝试新的事物,无法发展自己的独立思考能力和解决问题的能力。
4、社交能力受损:过于严厉的命令式教育可能影响孩子的社交能力。孩子可能缺乏合作和分享的机会,无法与其他孩子建立积极的互动关系。
正确教育孩子的方法有哪些
第一,言传身教。家长就是孩子无形的老师,你的一言一行都在影响着他。
第二,给孩子犯错的机会。让孩子明白犯错不可怕,可怕的是不敢承担责任。有了错误的体验,比你啰哩啰嗦的大道理管用。
第三,给孩子一个幸福的家。一个有爱的家给孩子更多的幸福感,无形中他自带光芒,宽容大度,懂得爱生活爱别人。
第四,舍得放手。社会是一个人生大课堂,走入社会自然有人授课给他。酸甜苦辣自己体会,父母做好他的后盾就好。
教育孩子的误区有哪些
误区一:溺爱过度,有求必应
溺:淹没,沉迷不误,过分。行为特征:全家人以孩子为中心,孩子说什么是什么,要什么给什么。孩子的要求一概满足;孩子做的事一概包揽;孩子犯错误一味迁就。正是有了这样的家庭教育,我们的孩子在走向社会后,束手无策。
误区二:多物质投入,少时间陪伴
经济大潮,让很多人富裕了起来。一些人以为所谓的家庭教育就是为孩子报各种课外班,给他们请最好的老师,让他们接受各种素质培训,培养他们的各种特长。但他们自己却没有什么时间陪孩子一起聊聊天,一起做做游戏。殊不知家庭教育的一个重要原则就是“亲子”互动,没有了爸爸妈妈亲身参与的家庭教育实际上已经变得名存实亡。
误区三:重智商培养,轻情商培养
智商、情商、财商,这些对于一个人而言,都是很重要的。但家庭教育主要是针对孩子的情商培养。情商(EQ)是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质与能力。
父母是孩子最早接触的人,也是和孩子接触时间最长、和孩子关系最亲密的人。父母在日常生活中的一言一行、一举一动,都会首先成为孩子模仿的对象。而模仿是孩子最初的,也是最熟练的学习手段。因此,父母要以身作则,与其告诉孩子怎么做,不如做给孩子看。
误区四:期望太高,选择单一
一些家长,当他们抱着自己刚出生的孩子,激动不已,就开始为孩子设计他们的“人生蓝图”,然而却忽视了思想教育。上学后,有的家长总希望孩子成绩名列前茅,让孩子参加各种各样的特长班,也有的为孩子布置额外的家庭作业,不允许孩子外出参与交往。他们唯一的愿望就是孩子今后能考上重点,但他们都忽视了孩子的素质如何。过高的期望,往往使孩子失去奋斗的勇气,会造成精神负担,诱发严重的心理障碍。
有些家长对孩子的期望值高,过分投入,相应的造成了期望的单一化。有的家长,把自己的理想寄托在孩子身上,想使在自己身上没有实现的理想在孩子身上实现。单一的期望使孩子失去了学习的兴趣,往往会造成人才的浪费,家长同志们,是不是任意一个孩子都能培养成为音乐家?
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