高一没学好高二还有希望吗

高中有三年，这三年学生们都在努力的学习为的就是能考上自己心仪的大学。不少家长和高中孩子都有一个疑问，那就是高一没有学好，高二和高三还有希望吗？其实，只要想学，什么时候都来得及，都有希望。

高一没学好高二还有希望吗

高一没学好高二学是有希望的。高中三年，高一学习没有学好，不代表高二高三学习就一直不好，现实当中，有很多高中生在高一学期学习成绩不好，但是到了高二甚至是高三后开始发力，学习成绩直线上升，最终取得佳绩。所以高一不行高二还有机会，不过要正确教育孩子，提高孩子学习兴趣。让孩子认识到学习的重要性，抓紧高中阶段后面的时间好好努力学习，考上自己心仪的大学！

孩子高一没学好高二怎么学

1、规划学习计划

高一可能只是在熟悉新的环境，结交新的朋友，那到了高二就应该把心思多放在学习上面，有的同学对于上了高二的自己有些迷茫，不知道自己应该做些什么，这时候建议大家在开学之际，先制定一个计划，无论是学习的还是学习兴趣方面的，可以不详细，但是一定要有一个粗略的方向，有目标才有前进的动力。

高二成绩差还有希望吗？答案是肯定的。高二成绩是不会决定高考成绩的，如果你在高二学习成绩差的话，不要担心能不能逆袭，高二的学生更是不应该气馁，要抓紧时间复习和预习，制定一个合理的学习计划。快速提高自己的学习成绩，实现成功逆袭。

1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。

2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。

课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。

3、做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％的时间记笔记；对更注重灵活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就足够了。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。

4、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。     

小学成绩不好，只要初中端正学习态度，养成良好的学习习惯，一定能赶上来。每个学生都想有个优秀的学习成绩，光想没有用，必须努力学习。

初中的学习内容相对于小学会更加深入和广泛，初中的学习需要更多的自主学习和探究，而小学的学习则更注重基础的打牢和学习方法的培养。

如果初中能够认真学习，补充小学的知识，培养好的学习方法，就可以赶上。

在初中学习的同时，可以利用课余时间进行小学知识的补充和巩固，可以请老师或家长帮助解决学习中的问题，也可以参加一些学习辅导班或者自习室来提高学习效率。

同时，要培养好的学习方法，如做好笔记、合理规划时间、多练习等，这些都有助于提高学习效果。

小学基础没有打好，肯定就是在学习态度、习惯和方法等方面存在问题，想要在初中取得突破和提升，必须要在初中的学习中作出改变，改变之前不良的行为习惯和学习状态，提高学习效率，否则成绩方面是很难得到提升和突破的。

对刚入学，刚接触拼音的孩子，家长不要拔高要求，急于求成。要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。

家长要耐心细致，教给方法。叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等

当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。让孩子们在玩中学，在学中玩。制作拼音卡片，做小猫钓鱼、找朋友等游戏。联系日常生活常编儿歌、找碴儿、贴标签。

及时捕捉到孩子的亮点，搜索到孩子的成绩和进步，并及时给予肯定和鼓励。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，我们就及时地进行表扬和鼓励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。

我们在家的时候应该从小培养孩子对于拼音的认知和感受。在家里一般大家说话的时候最好也用普通话，这样子有利于纠正孩子对于读音的认识。

孩子拼音不好的时候我们可以有耐心的把声母和韵母都给他标注清楚，让他先记声母，韵母，以后再连着读，这样会事半功倍。

初三成绩200分还有希望吗？初三成绩200分有没有希望上高中还是很悬的，因为成绩的提升是循序渐进的，只有基础打好了，才能够快速往前冲。初三成绩200分显然基础并没有打好，而且是每门课都没有。这时候除非毅力特别大的学生才能够实现逆袭，而这种学生往往都是少数，不过也不是没有希望。

初三学生中考如何逆袭逆袭

1、首先你心中得有一个明确的目标，可以是长远的目标，可以是一个阶段的小目标，比如你现在初三，你想考哪个学校，历年达到多少分才可以上？比如下一次考试我要考到第几等等，只有有目标了，你的努力才会更有方向，才会更有动力，如果你每天都是为了熬日子，老师让你做什么你做什么，老师不给你布置任务你就无所事事肯定是不行的，要努力学习，更要会学习！

2、有了目标之后，就是努力了，要坚持不懈努力，不能两天打鱼三天晒网，不要跟着别人走，交流是必须的，但你得走出一条属于自己的路，找到一个最适合自己的方法，不要看着别人写学习计划，你也跟着写，前提是你愿不愿意写，你写了之后能够按学习计划来吗？如果不能，一整天的心情都会弄糟，进而更加焦虑。要努力，更要让自己的努力更有方向性，找到适合自己的学习方法。

3、能够坚持不断努力了，就很好。然后就是要找自己的长处与不足。看到自己擅长的科目，找到自己不擅长的科目，时间上适当权衡倾斜。比如你数学好，满分120你每次都在115以上，但是你的英语一直不好，这个时候就更要有针对性了，不要过度偏科，也不要说你喜欢这个，你就多学，不喜欢，你就少学，这不是你喜欢不喜欢的事，是你必须学的事。

4、然后就是在一次又一次的考试中不断进行总结，反省与改进，这个很重要。只有深刻认识自己存在的问题了，才能更有效去改进。

初二成绩200分还有希望吗？我的回答是有希望。世上无难事，只怕有心人。相信奇迹，才能去创造奇迹。初中的学习可以在短时间内有所突破，只要用心，不管什么时候都为时不晚。从现在开始，朝着自己的目标，一步一个脚印，脚踏实地，走下去，别回头，相信自己，我可以。你不逼自己一把，永远不知道自己的爆发力到底有多强，你会让世界惊艳，会给所有人带来意外。

初二学生快速提升成绩的方法

1、提高学习成绩，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。                

儿子初一成绩不好还有希望吗？这个问题没必要问，特别是家长，你的疑问代表没信心，这样的心理肯定会不自觉的传导给孩子。还有足足两年呢，哪怕只有一年也可以一跃变学霸，这也不是高智商的专利，普通孩子都可以做到。

因为初中课程真心不难，中考题也真不难，为什么还有很多孩子上不了高中呢？

我感觉初中孩子自控能力不足，家长又疏于管理，导致老师的简单要求也没做到位，比如课文没背，单词不会，公式不记，哪有好成绩啊！

其实，当学霸是很简单的，无非是按老师的要求完成日常任务而已啦！太多的孩子嘴上说好好学，到行动时就放弃。

孩子的行为，是反映大人管理的镜子。孩子的成绩好，是大人功劳，成绩坏，是大人造成的。天生的，并不多。希望在你这。要想孩子改变，想想自己该怎样改变。

做父母的心态要改变，现在成绩不是一切，很多路可以走。我觉得最关键就是你要保证儿子在青春期没有走上歪路，成绩差可以慢慢弥补。